Materia:
IT06
(06) Didáctica en la educación virtual y
a distancia.
Asesor: Mtra. Alicia Peña Chumacero.
Alumno: Chava Ojeda.
Matrícula: 51752.
Las competencias
Podríamos definir a las competencias como "el uso sensato de los conocimientos propios, valores, habilidades y destrezas para superar desafíos".
El aplicar las competencias en la educación permiten una mejor comprensión a las necesidades de los alumnos y los docentes, contemplando los 4 pilares de la educación [1]:
- aprender a conocer
- apender a hacer
- apender a ser
- vivir juntos
A continuación anexamos un video de YouTube del canal GrupoEducare que nos da una breve expliación respecto a las competencias.
El docente como facilitador del aprendizaje.
Debemos tomar en cuenta a los participantes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje:
- Estudiante (enfocado al aprendizaje)
- Docente (enfocado a la enseñanza)
Con la finalidad de desarrollar las condiciones idóneas que lleven a un nivel de calidad a partir del docente "facilitador" capaz de definir y valorar sus propias competencias [2].
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Para ello se requiere que el docente esté consciente de que la enseñanza debe pasar por procesos innovadores basados en experiencias de aprendizaje, a fin de evitar truncar el proceso y generar alumnos incompetentes para las exigencias del mundo actual.
Es indispensable contar con docentes competentes es decir que puedan emplear sus capacidades, habilidades, conocimientos para enseñar a sus alumnos a que desarrollen las competencias para aplicarlos en su contexto.
Para el docente competente es una necesidad que su docencia se base en el aprendizaje, así como en equipo de trabajo o proyectos y que además esté relacionada al ejercicio profesional.
Como base en la profesión podemos mencionar que se requiere de una capacitación constante, generar un impacto en la calidad de la educación y una flexibilidad en la formación, es decir necesidades, temáticas.
Las nuevas demandas que exigen a un docente competente de acuerdo a su perfil se pueden describir en la siguiente figura:
Se podría considerar que la misión del "nuevo docente" es hacer que su formación sea excelente, que se ponga en práctica y que llegue a los salones con la finalidad de mejorar: la educación de los estudiantes, las competencias y la calidad del servicio educativo.
